Diagnoza autyzmu Warszawa

Diagnoza autyzmu Warszawa jest kompleksowym procesem, który wymaga oceny różnych obszarów funkcjonowania jednostki. Poniżej znajdują się kluczowe elementy teoretyczne związane z diagnozą autyzmu:
Kryteria Diagnostyczne:
Diagnoza autyzmu Warszawa opiera się na kryteriach zawartych w międzynarodowych systemach klasyfikacyjnych, takich jak DSM-5 (Diagnostyczny i Statystyczny Podręcznik Zaburzeń Psychicznych, 5. edycja) lub ICD-10 (Międzynarodowa Klasyfikacja Chorób i Problemów Zdrowotnych, 10. rewizja).
Obserwacja Zachowań Społecznych:
Specjaliści oceniają zdolność jednostki do nawiązywania relacji społecznych, inicjowania kontaktu wzrokowego, wspólnej uwagi i rozumienia gestów.
Komunikacja:
Ocenia się umiejętności komunikacyjne, zarówno werbalne, jak i niewerbalne. Zwraca się uwagę na sposób wyrażania się, rozwijanie języka oraz zrozumienie i reakcje na komunikację innych.
Zachowania Stereotypowe i Ograniczone Zainteresowania:
Badane są nietypowe zachowania, powtarzalne ruchy, stereotypie, ograniczone zainteresowania oraz skłonność do utrzymania rutynowych czynności.
Sensoryka:
Niektóre diagnozy autyzmu uwzględniają ocenę reakcji na bodźce sensoryczne, takie jak nadwrażliwość lub podwrażliwość na światło, dźwięk, dotyk i inne bodźce zmysłowe.
Historia Rozwoju:
Specjaliści zbierają informacje na temat historii rozwoju dziecka, począwszy od wczesnego dzieciństwa, aby zidentyfikować ewentualne opóźnienia w osiąganiu ważnych etapów rozwojowych.
Współpraca Z Rodzicami:
Diagnoza autyzmu Warszawa często wymaga aktywnej współpracy z rodzicami lub opiekunami, którzy mogą dostarczyć cenne informacje na temat zachowań dziecka w różnych kontekstach.
Interdyscyplinarny Zespół:
Diagnoza autyzmu zazwyczaj jest przeprowadzana przez interdyscyplinarny zespół specjalistów, takich jak psycholodzy, psychiatrzy, logopedzi, pedagodzy specjalni, terapeuci zajęciowi itp.
Podsumowując, proces diagnozy autyzmu jest kompleksowy, oparty na obserwacjach i ocenach różnych obszarów funkcjonowania jednostki. Stawiane są wysokie wymagania zarówno w zakresie umiejętności społecznych, jak i komunikacyjnych, a diagnoza jest zazwyczaj oparta na kryteriach zawartych w aktualnych systemach klasyfikacyjnych.